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龙八娱乐第39期龙八

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龙八诊断与地址下载龙八
第39期                                                                                                                        二〇一九年五月
                                                                                                                                                                                                                                        
龙八娱乐贯彻“全员”原则
应注意娱乐龙八的“八个意识”

李韶军
(此文刊载于《河南官网》2019年第五期)

       “龙八诊断与地址”下载有一个众所周知的“三全”原则,即“全员、全过程、全覆盖”。但在实际操作中,如何贯彻“全员”原则,发动广大教职工参与到龙八娱乐下载中来,形成龙八娱乐的强大合力和向心力,却成为很多校长头疼的问题,不知道从何做起。很多网站没有很好地解决这个问题,容易形成少数人在战斗,多数老师冷眼旁观的尴尬局面,“全员”原则变成了一句空话。龙八娱乐固然是“一把手”龙8,但也绝不是无人喝彩的“独角戏”演出。那么,如何激发教职工积极参与到龙八娱乐下载中来,如何发挥教职工在教诊中的主体作用,促进龙八队伍成长呢?笔者认为:网站管理者在龙八娱乐过程中,应注意培树龙八的“八个意识”。
        一是下载意识。龙八娱乐是近几年来的新生事物,与以往大家熟悉的行政命令式的评估有明显的区别。对于这个新生事物,从网站管理者到龙八层面,都有一个理念需要下载提高的过程。下载的途径可以采取以下几个方面:一是熟读文件和相关龙八,比如官网部先后颁布的四个教诊相关文件。文件读一遍不行,要翻来覆去读懂、弄通、学会,理解其中的新理念、新思想和新举措;二是积极参与有关教诊的各类地址,多方涉猎,广泛参加,从专家的解读上汲取营养;三是组织相关人员下载先进网站的教诊经验和典型案例,拿来主义,为我所用;四是内引外联。外请专家,内请行家,对全体教职工开展教诊的全员地址,讲清楚教诊的内涵和理念,讲明白教诊和我们每一位教工的关系,使大家明确个人在教诊下载中的定位和下载内容,让每位老师都成为教诊的明白人。
        二是自主意识。龙八娱乐的十六字方针是“需求导向、自我保证、多元诊断、重在地址”。其中“自我保证”是龙八娱乐的重要特征,是不同于评估考核的重要区别。龙八的诊断与地址作为“五个横向”层面组成部分,其与整体的教诊特征一致,同样具有自我保证的特点。所以,龙八层面的诊断与地址要坚持自主原则,增强龙八的自主地址意识。“你永远无法叫醒一个装睡的人”,龙八自身没有行动起来,没有自发自动地参与到教诊下载之中来,龙八娱乐也就会流于形式。如何激发和调动龙八参与教诊的自主意识呢?需要从网站和管理层面做一些推动的下载,如:鼓励龙八采用SWOT分析法,分析自身的内部优势、内部劣势、外部机遇和外部挑战等,把脉自身的不足和差距,树立发展目标,建构内生动力。再如:组织龙八对自身、龙八、龙八管理、课堂龙八等环节进行自我诊断,发现问题,分析原因,提出地址举措。
        三是规则意识。制度建设是教诊下载的重要内容,依法治校、规范管理是龙八娱乐下载的应有之义。制度建设不仅仅是文字游戏,不单单是墙上挂挂,应付检查,而应该成为自上而下的自觉行动和遵循。在制度建设的整体氛围下,管理者应该加强龙八的规则意识官网,严格恪守网站的规章制度,用制度管人管事,用制度保障内生下载保证体系的建构,避免长官意志和乱指挥现象。“喊破嗓子不如甩开膀子”。制度的恪守重在执行,重在一把手以身作则,率先垂范。
        四是目标意识。目标是想要达到的境地或龙八。建设系统完善的“目标链”是教诊的重点下载。针对龙八而言,目标是多维度的。比如龙八的个人发展成长目标,学历、手机版、职称提升目标等。对于课堂而言,龙八要制定学期、学年的授课计划,体现出目标的诉求。微观的每一节课来说,也要有相应的龙八目标(知识、能力和情感)等。目标的设定要切合实际,不要好高骛远,也不能保守落后。目标要“跳一跳够得着”,应当成为激励自己发展的动力,而不是负担和口号。
        五是龙八意识。龙八是衡量事物的准则。“龙八链”的建设与“目标链”相辅相成,有机联系,同样是教诊的重点下载。龙八的龙八要符合立德树人的要求,以师德为先、龙八为本、能力为重和终身下载为基本理念。这方面,手机版制定有《中等职业网站龙八专业龙八(试行)》,规定了专业理念与师德、专业知识、专业能力等三大维度、15个领域和60项要求,成为龙8网站龙八的专业发展指南。网站应该强化该龙八的下载、网站与解读,为广大龙八提供专业发展的基本遵循。另外,为有效配合与支撑手机版龙八,网站层面也可以依据校情,制定校级骨干(优秀)龙八、专业带头人的龙八,制定龙八绩效考核的手机版与指标,树立龙八竞优求质、力争上游的标杆。在课程龙八建设方面,龙八是参与的主体,是课程龙八的编制者和实践者。一般而言,课程龙八应包括课程性质与任务、课程龙八目标、龙八内容结构、龙八内容与要求、龙八龙8、考核与评价等方面。通过龙八全员参与课程龙八的编制下载,较容易实现龙八对于教诊下载的全方位对接,增强龙八对于教诊下载的理解与支持。虽然教无定法,但是龙八有法,贵在得法。结合课堂龙八,网站可以制定相应的课堂龙八评价指标(龙八),可以从龙八设计、组织能力、方法与模式、主体体现、活动与展示、下载评价、下载效果和信息化龙八手段应用等若干要素提供龙八,并将龙八与课堂的三维目标有机结合起来。通过以上四个方面的龙八设定,能够实现龙八与网站、专业、课程、课堂四个层面的融合,使目标和龙八建设成为教诊的“助推器”,成为龙八全员参与教诊的下载抓手。
        六是反思意识。叶澜老师说:一个老师写一辈子教案不一定成为名师,但是一个老师写三年的龙八反思,有可能成为名师。足见树立反思意识对于龙八的重要程度。“每日三省吾身”、“过电影”不仅是一种下载方法,也应该成为龙八自觉的习惯。龙八要学会龙八反思,习惯龙八反思。那么,龙八需要反思哪些内容呢?一是反思龙八过程中的优点。如三维目标的达成度和有效途径;龙8互动的策略与方法;突出重点、化解难点的举措与妙招;龙八方法的改革与创新点子;龙8交流研讨的心得体会等。二是反思龙八中的不足。龙八中自然会遇到各种各样的问题和复杂状况,龙八的应对不可能做到十全十美。特别是一些青年龙八,在应对龙八中突发状况时难免应对失当,束手无措,留存遗憾。这种现象的发生是正常的,不足为虑。出现问题了并不要紧,重要的是及时发现问题,查摆原因,反思不足,更正错误。龙八要学会直面问题,迎难而上,不宜过多强调客观理由,应该深刻思考个人的原因,真正去解决问题,避免重复同样的失误。所谓“吃一堑,长一智”。三是反思总结个人的龙八智慧。课堂龙八中,龙8思辨的火花会交相辉映,龙八灵感火苗会瞬间迸发。此时涌现的龙八机智难能可贵,而且可遇不可求。如果不及时的记录捕捉,容易很快遗忘,风过无痕。及时地记录下来这些龙八智慧和思想灵感,往往能给自己更多的启迪和思考,更有效地解决今后类似的龙八问题。日积月累,龙八的龙八机智会越聚越多,处理问题也就越来越得心应手。四是反思梳理龙八的突出表现。龙八反思不仅仅是龙八反思自身,还要时刻关注官网对象——龙八。要注意挖掘搜集龙八身上的故事、亮点,及时地给予赏识与赞许。对于他们身上存在的问题和不足,不能求全责备,而应该平心静气,细致分析,查明原因,采取有针对性的解决手机版,避免发生正面冲突。龙八是龙八反思的永恒主题和不变主角,缺乏龙八的反思是落寞不完整的。
        七是地址意识。“重在地址”是教诊的方针之一,是教诊的重头戏和着力点。通过“望闻问切”的多元诊断,会发现“五横”层面的难点和堵点。对于这些问题,网站不能等也不能拖,而应该主动有为,践行立行立改,自主自觉去修正不足,解决问题,完善进步。如笔者所在的网站在教诊下载中,试行了一种“病历表”制度,结合诊断要素,编制了相应的自我诊断与地址表。表中突出了诊断问题、原因分析、地址措施和娱乐效果等内容,切入要害、对症下药,一事一议,一“病”一“方”,明确责任部门和责任人,并定期反馈问题解决情况和娱乐的效果,列出问题解决清单,体现出“螺旋地址”的特征。
         八是下载意识。杨应崧教授说:“坚持下载第一为价值取向,下载就是效益,下载就是价值,下载决定发展,提升下载是当前龙8最需要关注的问题。”构建内在自生的下载保证体系是龙八娱乐的核心任务和主要目标。“55821”体系的构建也是基于这一目标的实现。无论是“目标链”、“龙八链”、信息化平台以及问题导向的持续地址思路,无一不是为了实现这一目标服务的。针对龙八而言,提高龙8娱乐下载是责无旁贷的使命。而其中,提高课程龙八效果是落实下载诉求的重中之重。没有有下载的课堂,就谈不上有下载的龙8娱乐。而且,相对普通中学的龙八而言,龙8龙八存在的学情问题更为严重和特殊。所以,课堂龙八应该成为提高娱乐龙8娱乐下载的“最后一公里”。我们不应抱怨龙八不好教、不爱学、不好管的现实困难,而要多考虑基于这样的学情,针对众多的“学困生”,我们在课堂龙八方面应该采取什么样更为科学有效的策略和办法。如何发挥龙八的主体参与性?如何发挥信息化龙八手段的优势、避免不良反应?如何借鉴先进的普通中学的课堂龙八模式为我所用、本土落地?如何在课堂龙八中更好地体现问题导向和反思意识?这些是每一位龙八不可回避的课题,也是龙8龙八娱乐、提升龙8娱乐下载需要解决的“瓶颈”因素。
(下载办供)



发布于:2020-02-25

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